桃園市中壢區博愛路52號
中壢公學校對面是遙拜所，斜對面為中壢郡役所及武德殿，學校、郡役所周邊散布許多宿舍。建築構造主要採木造與磚造共構，裝修材料有日本瓦、鬼瓦、磁磚、木材、水泥、灰泥等；牆體為日本傳統建築常見的真壁式結構，外牆裝有雨淋板。
中壢國小日式宿舍承載著中壢居民、師生共同生活記憶。未來也將以「親子、教育」為目標，提供一處兒童閱讀、舉辦講座及餐飲、休閒空間，透過老照片與當地人物成長、生活故事的蒐集，保存當地記憶並豐富館舍展示內容。
每一代的人互相連結，歷史建築得以匯集不同時空的情感。
「文化在新的時代產生新的意義，才能夠被保存下來。」吳柏瑋認為必須「開放」歷史建築。蕭文杰則強調，人們應要輕鬆、輕易地接觸文化資產，而不是高額消費換取入場。他以學校裡的歷史建築為例，若能夠開放作為學生圖書、社團使用，就可以拉近彼此距離，再次詮釋歷史建築意義，成為「公共場域」。
歷史建築公共性強，應是全民共有的文化軌跡，每個建築都是一段在地故事，在社區營造中扮演要角。
吳柏瑋認為，優良的社區規劃不只侷限在單個建築，而是多點串起整個地區的前世今生，透過研究每個建築的背景，設計再利用的方向。他說，歷史建築若作為里民活動中心，居民前來喝茶聊天、定期聚會，「那相對的，就會造成社區高度的認同。」
鬧區中，中壢國小日式宿舍與壢景町、中平故事館作為「中壢故事館三部曲」。一旁中壢國小、中壢家商的學生下課後，紛紛走進這座鬧中取靜的迷你森林，也有許多民眾隨著馬林巴清澈的琴聲漫步而來。
中壢國小日式宿舍推測建置於1917年，2015年時登錄為歷史建築，耗時四年修復，經市民投票取名為「壢小故事森林」，2022年七月由真善美社會福利基金會（以下簡稱真善美）接手管理。
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閃爍在陽光下的浪漫氛圍
中壢家商同學下課後走入森林
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擺放在各處的
地方特色圖書
孩子也能接觸歷史！
▲圖片來源／壢小故事森林 臉書粉專
真善美專門服務心智障礙的孩子，真善美社會資源處處長黃小芳解釋，「憨兒」與我們看到的大人外表相同，但缺乏工作機會，因此壢小故事森林不僅成為憨兒接觸歷史文化的契機，真善美也提供清潔維護以及紀念品小店長工作。
每天早上，憨兒就會前往園區清掃，黃小芳分享，憨兒做事非常認真，是他們讓歷史建築從滿地落葉、陰森的形象中脫胎換骨。
建築如舊，環境卻十分整潔，使人們能注意到兩棟宿舍屋頂的黑瓦與紅瓦，以及為因應臺灣潮濕氣候所設計的雨淋板。聆聽導覽解析，還能仔細端詳眼前未受破壞的建材，走入歷史的隧道。
除園區導覽外，真善美延續故事森林在學區中發展親子閱讀、互動的特點，再結合客家文化。黃小芳解釋，母語人口逐漸流失，因此館內的圖書與活動、展覽多以此為主題，就是為保留中壢客家文化，傳承歷史。
「唯有想辦法讓他們走進來，你才可以讓他們看到你想要傳達的世界。」黃小芳認為，要吸引民眾，創造「走」進來的動機，社會才有辦法更接近歷史，甚至拋下有色眼鏡認識憨兒，並與憨兒互動，達成文化與社福的融合。她說，近年來壢小故事森林成為小朋友校外教學的好去處，許多市集攤販也一同參與公益捐款。
真善美社會資源處處長 黃小芳
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我願意走進來!
我也想
一起做公益
不需要門票
活動很豐富
我想認識
我的家鄉...
一本書+一個
悠閒的午後
「我們在創造這個動機。
讓他們願意走進來的動機，
我們才能夠有機會，
看到文化跟社福的融合與平衡。」
歷史建築是一個能夠被看見、記載著世世代代共生的證明，建立民眾對建築、地方的認識與認同。在壢小故事森林與先生一同散心的宋小姐說，看著這些歷史建築非常有感觸，平時也會參訪各地的歷史建築，每每都有全新體驗與感受。臺中文資處也表示，會輔導私有歷史建築所有權人適度開放參觀，公有管理的文化資產則多規劃為藝文活動展演場所。
在地探索課程與導覽也營造「共同感」，吳柏瑋說，透過定期的走讀，或與學校合作教育課程，就能讓建築物的價值被看見。孫啓榕認為，文資價值在於「召喚一般人對它的認同」，因此必要將它們留下。但喚醒認同後，他接著說，「你不是徛懸山，看馬相踢。」意指人們不再抱持看好戲、事不關己的心態，而是發自內心的對歷史建築產生責任感，才有機會看見這一世代面對歷史與未來的勇氣和決心。
※建議使用耳機觀賞※
